Buenos días a todos!! Espero que estén muy bien!!
A continuación, las notas del oral!!
Excelentes presentaciones!!
Saludos cordiales
Miss Naty BJ
TEMA:
PRESENTACIÓN EN CANVA
EL MIEDO
CANVA
TEMA:
PRESENTACIÓN EN CANVA
1) Observar los siguientes videos (MIEDO) para luego debatir en clase Videos:
¿CÓMO VENCER EL MIEDO?
¿QUÉ ES EL MIEDO Y CÓMO SUPERARLO?
¿POR QUÉ TENEMOS MIEDO?
2) Realizar en la aplicación CANVA UNA PRESENTACION , SOBRE EL MIEDO.
-Guardar con el nombre: Actividad N°3- Video-nombre del alumno
-Compartir al E-mail: german.sanchez.marin@gmail.com
Una vez finalizada las actividades copiar el link subir al al drive:
SUBIR AL DRIVE
LINK:https://drive.google.com/drive/folders/1uFtWBARWPSr8SD0Tz-1T8VbRdz5DNbTx?usp=sharing
IMPORTANTE
FECHA DE PRESENTACIÓN: HASTA EL 02/06/2021
CLASE 4
TECNORECICLAJE 2021
Querido alumno en esta clase comenzaremos a meternos de
lleno en el eje central del EO teniendo en cuenta a las 3R fundamentalmente,
daremos comienzo a poder identificarlas poder analizarlas desde sus
concepciones y ejemplificaciones. Es muy importante que prestes atención a los
videos y con el contenido con el que se va interactuando en clase, debes estar
atento para poder participar activamente y poder contribuir con la clase.
En
primer lugar dialogamos entre todos sobre lo que creen que incluyen o concrecionan las
3 r, es decir que son, de que se tratan, si conocen o identifican algún ejemplo.
Luego pasaremos a la visualización del video N 1
Cliqueamos en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=_GKM_fpZO7g
Lo observamos en la primera vista y luego con la segunda vamos haciendo
anotaciones en base a:
¿Qué pretende la regla de las 3R?
¿Qué descripciones de cada R podemos hacer?
Para la segunda parte quedará como tarea observar el video 2 y contestar:
https://www.youtube.com/watch?v=gxzLhPteufw
1) ¿Por qué está cambiando
el planeta?
2) Establece diferencias
entre BASURA – RESIDUO Y DESECHOS SOLIDOS.
3) ¿De qué manera son
manejados los residuos o desechos sólidos?
4) ¿Qué podemos hacer para
reducir nuestra huella ambiental?
5) Describe las 3
actividades que incorporamos es decir las 3R teniendo en cuenta sobre todo los
ejemplos y lo que dice de cada una.
ESPACIO
OPCIONAL
DISEÑO
GRÁFICO
1°,
2° Y 3° AÑO
PROFESORA:
PAOLA
MONTOYA
ACTIVIDAD
4: CONTINUACIÓN-
tipografías: letra capitular-diseño.
MIÉRCOLES
19 DE MAYO
Continuamos trabajando con tipografías y fuentes tipográficas. En este ejercicio aplicaremos el diseño
creativo para el dibujo de una letra capitular.
En este ejercicio se pondrá énfasis en el diseño del fondo.
Continuamos trabajando con las
hojas A4 y con el recuadro correspondiente.
Aplicar una gama de colores al
finalizar, con técnica libre.
|
¿Que es una letra capitular? En una obra escrita o publicada, una letra capitular o letra capital, es
una letra que aparece al inicio del texto y generalmente se utiliza para
resaltar un párrafo y en los manuscritos antiguos aparecen con características muy ornamentadas. |
Vas a guiarte de esta fuente tipográfica y seleccionar la letra que corresponde a tu nombre (solo la
inicial).
A modo de ejemplo:
Envío de actividad: miércoles 26 de mayo
Mail: papalelu@gmail.com
Guía de Aprendizaje 1:
La materia y sus estados
Nombre: _________________________________________________________________
Curso: 1er año Fecha: ___________________
Trabajamos con el simulador
https://phet.colorado.edu/es/simulation/states-of-matter
Objetivo de aprendizaje: Identificar el comportamiento de las partículas que forman la materia en sus estados sólido, líquido y gaseoso.
1A.- Realiza un dibujo de cómo se encuentra el agua en estado sólido, líquido y gaseoso.
1 B.- ¿Qué diferencias poseen estos dibujos?, formula una hipótesis que pueda explicar lo que sucede en los distintos estados en relación con el agua.
2: Descubriendo y observando.
A.- Utiliza el simulador, y observa las reacciones de las moléculas a distintas temperaturas, y dibújalas en el recuadro correspondiente
3: Responde las siguientes preguntas
¿A qué se deben los diversos comportamientos de las moléculas?
De acuerdo al simulador: ¿Cuáles son los estados que presenta el agua y el oxígeno? describa las diferencias que existe en los diferentes estados de acuerdo al simulacro
3. Realiza un cuadro, llena la información de acuerdo a lo observado en el simulador, dando respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Qué sucede si disminuimos la temperatura en el agua y oxígeno?, ¿Qué pasa cuando aumentamos la temperatura en el agua y oxígeno?, ¿Qué pasa cuando aumenta la presión en el agua y el oxígeno?
GUIA DE APRENDIZAJE 2
Para trabajar en clase
TRABAJO PRÁCTICO DE REPASO
ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA Y CAMBIOS DE ESTADO
Respondemos
1. ¿Cuáles son los estados de agregación de la materia?
2. El estado de agregación en el que se encuentra una sustancia, ¿es una propiedad física o química? ¿Por qué?
3. ¿De qué depende el estado de agregación de una sustancia?
4. Explica cómo son las fuerzas de interacción entre las moléculas de una sustancia sólida, líquida y gaseosa.
5. ¿Qué es un cambio de estado? ¿Qué tipo de fenómeno es?
6. Dibuja un gráfico que contenga todos los cambios de estado:
7. ¿Cuál es la diferencia entre la FUSIÓN y EBULLICIÓN?
Indicar cuál es el cambio de estado que se produce en los siguientes ejemplos:
Nieve en las altas cumbres cuando comienza el verano…………………………………………………
Recipiente con agua introducido en el freezer…………………………………………………………………………………………
Azulejos mojados mientras nos duchamos con agua caliente………………………………………………………………………..
El hielo seco es una sustancia en estado sólido que cuando se expone al aire a temperatura ambiente comienza a desprender vapor de color blanco:…………………………………………………………………………………………….
Marca con una cruz la respuesta correcta
1. Esta jarra abierta no contiene agua ni ningún líquido. ¿Qué hay en su interior?
Vacío
Aire
Un kilogramo de aire
Nada
2. ¿Qué es el agua?
Una sustancia líquida
Una sustancia que puede encontrarse en los tres estados: sólido, líquido y gaseoso
Un líquido
Una sustancia que puede encontrarse en dos estados: sólido y líquido
3. ¿Por qué se empaña el espejo del baño?
Por la sublimación.
Por el vapor
Por la precipitación.
Porque el vapor de agua se condensa en el espejo.
4. ¿Por qué se seca la ropa tendida?
Por la sublimación de la humedad.
Por la condensación.
Porque el agua desaparece.
Por la evaporación.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)